Projekti ettevalmistus
Oktoober 2007
1. Kontaktide loomine, projekti eesmärkide täitmiseks tegevuskava loomine ja kooskõlastamine
I etapp: november 2007 – veebruar 2008
November 2007
2. Ühise virtuaalse tööruumi loomine http://smileprojectcomenius.blogspot.com/
3. Koolide tutvustustuste avaldamine ühises virtuaalses tööruumis.
4. Uurimuse läbiviimiseks küsimustiku loomine ja avaldamine (IKT-vahendite kasutamise tähtsus ja võimalikkus loodusainete õppeprotsessis) http://www.eformular.com/laine/loodusained.html
Detsember 2007
5. Küsitluse „IKT-vahendite kasutamise tähtsus ja võimalikkus loodusainete õppeprotsessis“ läbiviimine
Jaanuar 2008
6. konverents „21.sajandi kool - tehnoloogia õppetöös”
http://magazinefactory.edu.fi/magazines/iktkoolielus/
Veebruar 2008
I Tööseminar
25.-28. veebruar 2008
Treviso, Itaalia
Partnerkoolide esitlused
Tutvumine Itaalia haridussüsteemiga ja Trevisio koolidega, tundide külastused
Ülevaade: http://projektsmile.weebly.com/i-koosolek-itaalias.html
II etapp: veebruar 2008 - mai 2008
1.Matemaatika ja loodusainete õppematerjalide loomine
2.Uurimuse ”Õpilase 24 tundi” küsimustiku loomine ja partnerkoolidega koskõlastamine (http://www.eformular.com/laine/tegevused.html)
Märts 2008
1.Projekti käigus loodud õppematerjalide põhjal õppimine
Matrejalid:
a)õpiprogrammi Function abil võrrandisüsteemi lahendamine
http://tyrigy.tyri.ee/Winki1.htm
b)õpiprogrammi GeomeTricksi abil erinevate kujundite konstrueerimine
http://tyrigy.tyri.ee/Wink2.htm
c) õpiprogrammi Function abil trigonomeetriliste funktsioonide graafikute joonestamine
http://tyrigy.tyri.ee/Wink4.htm
2.Õuetundide “PH tase looduses” läbiviimine
3.Uurimuse “Õpilase 24 tundi” läviviimine ja analüüs
Kokkuvõte http://www.slideshare.net/aluojalaine/pilase-24-tundi
Aprill 2008
AHHAA kuu
1. Füüsika ja keemia katsete päev
Õpilased tegid katseid füüsikast ja keemiast.
Sihtgrupiks olid 7. ja 8. klassi õpilased.
Eesmärgiks oli süvendada huvi nende ainete vastu.
Allikas:Jaak Arold „Huvitavaid katseid keemias” Avita, Tallinn 1999
2. Õppepäev ”Ringhäälingu muuseumis” 6.klassid
3. Õppepäev AHHAA keskuses 5.klassid
Mai 2008
II Tööseminar
12.-14. Mai 2008
Türi, Eesti
Partnerkoolide esitlused
III etapi planeerimine
Ülevaade: http://projektsmile.weebly.com/ii-koosolek-eestis.html
III etapp: juuni 2008 - september 2008
Projekti kodulehele materjalide loomine http://smile.kornelowka.com/
1.ülevaade koolisüsteemist igas riigis
2. ülevaade riiklikust õppekavast, ka kooli õppekavast ja matemaatika ja loodusainete tähtsusest õppekavas
3. informatsioon kooli ja linna kohta, kus kool asub
4.ülevaade matemaatika ja loodusainete õpetamisest IKT vahendite abil
http://www.slideshare.net/aluojalaine/ikt-ja-matemaatika
Juuni – august 2008
Küsimustiku koostamine, mis on aluseks uurimusele matemaatika ja loodusainete õpetamise efektiivsuse väljaselgitamiseks, mis hõlmab kõikide riikide poolt pakutud ideid
September 2008
III Tööseminar
5.- 11. oktoobrer 2008
Trikala, Kreeka
Partnerkoolide esitlused
IV etapi planeerimine
Ülevaade: http://projektsmile.weebly.com/iii-koosolek-kreekas.html
IV etapp: oktoober 2008 - mai 2009
IKT ja virtuaalse tahvli kasutamine matemaatika õpetamisel
Õpiprogrammi T-Algebra kasutamine algebraliste ülesannete lahendamisel 7.klassis.
Oktoober 2008
Matemaatika integratsioon loodusainetega
Õpetajad koostasid ülevaate matemaatika ja loodusainete integratsioonist vastavalt õppekavale.
Bioloogia ja matemaatika:
http://tyrigy.tyri.ee/Comenius/?download=MathBiology.doc
Keemia ja matemaatika:
http://tyrigy.tyri.ee/Comenius/?download=MathBiology.doc
Füüsika ja matemaatika:
http://tyrigy.tyri.ee/Comenius/?download=matfys.doc
November 2008
Õueõppe kuu
Õpilased pildistavad looduses erinevaid objekte
Salvestavad foto arvutisse
Tõstavad foto õpiprogrammi GeoGebra
Leiavad fotolt matemaatilisi jooni ja esitavad leitud joonte võrrandid ning loovad veebipõhise dünaamilise töölehe
NÄITED:
http://web.zone.ee/m6ngel/Geogebra.html
http://web.zone.ee/mqv/marisegeo.html
http://tyrigy.tyri.ee/Johannes/johannes
Detsember 2008
Koostöös õppimine
Õpilasid koostavad juhendeid erinevate õpiprogrammide kasutamiseks, mille põhjal klassikaaslased õpivad.
NÄITED:
http://oppematerjalid.weebly.com/siinusfunktsioon.html
http://juhendid.weebly.com/geometricks-nide.html
Jaanuar 2009
Koostöö vahendite kasutamine
Koostööks kasutatakse veebipõhiste tööde haldamise vookogu (agrekaator) http://www.pageflakes.com/TGikt/
Koostöövahendina kasutatakse veebipõhist keskkonda google docs
Õpilased loovad koostöös ühiselt tekstidokumente, esitlusi, tabeleid
Kasutatavad metoodikad: iseseisev töö, paaristöö, rühmatöö, esitlus
Veebruar 2009
Põnev füüsika
Erinevate digitaalsete katsevahendite kasutamine ja mõõtmistulemuste analüüsimine.
Õpilased kasutasid laboratoorsete mõõtmiste vahenditena Verneri digitaalsete mõõteriistade komplekti ja pihuarvuteid. Mõõtmiste tulemused salvestati ja analüüsiti andmetöötlustarkvaraga.
Märts 2009
Loodus meie ümber CO2
Õpilased tutvusid CO2 tekkimise, lendumise, kahjulikkusega.
Toimus tund CO2 mõiste õppimiseks, arutleti CO2 tekkimise põhjuste üle ning püüti leida lahendusi CO2 tekkimise põhjuste vähendamiseks.
Õpilased arutasid koos vanematega CO2 lendumist igapäevaelus.
Viidi läbi uurimus CO2 lendumisest. Uurimuses kasutati partnerkoolidega ühtset ankeeti http://www.safeclimate.net/calculator/
Tehti kokkuvõte ja analüüs uurimusest, mida võrreldi partnerkoolide uurimuste tulemustega http://smileproject.pbworks.com/.
Õpilased tegid ettepanekuid CO2 keskkonda lendumise vähendamiseks.
Aprill 2009
Integratsioon matemaatika, loodusõpetus, informaatika
7. klassi õpilased said loodusõpetuse tunnis ülesande jälgida temperatuuri muutumist ühe päeva jooksul, koostada temperatuuride tabel. Matemaatika tunnis tuli koostada temperatuuride tabeli põhjal joondiagramm ja informaatika tunnis luua tabelarvutusprogrammi abil tulemustest kokkuvõte. Oma tööd tuli esitleda loodusõpetuse tunnis. Tuli osata loodud graafikult andmeid lugeda ja analüüsida temperatuuri muutumist ühe päeva jooksul.
Interaktiivse tahvli kasutamine matemaatika õpetamisel ja õppimisel http://www.koolielu.edu.ee/koolitused/puutetahvel.htm
Mai 2009
IV Tööseminar
10.-14.mai 2009
Walch, Poola
Partnerkoolide esitlused
1. virtuaalse tahvli kasutamine matemaatika ja loodusainete õpetamisel, metoodiliste materjalide tutvustamine ja jagamine
2. õuesõppe tundide efektiivsus, metoodiliste materjalide tutvustamine ja jagamine
3. õpiprogrammine ja katsevahendite kasutamine matemaatika ning loodusainete õpetamisel
4. õpilaste ja õpetajate tagasiside projektist
Tutvumine Poola haridussüsteemiga ja Walchi kooliga, õuesõppe tundide külastused.
Kokkuvõte projektist
Ülevaade: http://projektsmile.weebly.com/iv-koosolek-poolas.html
Oktoober 2007
1. Kontaktide loomine, projekti eesmärkide täitmiseks tegevuskava loomine ja kooskõlastamine
I etapp: november 2007 – veebruar 2008
November 2007
2. Ühise virtuaalse tööruumi loomine http://smileprojectcomenius.blogspot.com/
3. Koolide tutvustustuste avaldamine ühises virtuaalses tööruumis.
4. Uurimuse läbiviimiseks küsimustiku loomine ja avaldamine (IKT-vahendite kasutamise tähtsus ja võimalikkus loodusainete õppeprotsessis) http://www.eformular.com/laine/loodusained.html
Detsember 2007
5. Küsitluse „IKT-vahendite kasutamise tähtsus ja võimalikkus loodusainete õppeprotsessis“ läbiviimine
Jaanuar 2008
6. konverents „21.sajandi kool - tehnoloogia õppetöös”
http://magazinefactory.edu.fi/magazines/iktkoolielus/
Veebruar 2008
I Tööseminar
25.-28. veebruar 2008
Treviso, Itaalia
Partnerkoolide esitlused
- matemaatika ja loodusainete õpetamise tähtsus kooli ainekavas riiklikust õppekavast lähtuvalt;
- kokkuvõtted küsitlusest „IKT-vahendite kasutamise tähtsus ja võimalikkus loodusainete õppeprotsessis“;
- Konverentsist „21.sajandi kool - tehnoloogia õppetöös”
- märkimisväärsete õpetamiskogemused matemaatika ja loodusainete õpetamise vallas.
Tutvumine Itaalia haridussüsteemiga ja Trevisio koolidega, tundide külastused
Ülevaade: http://projektsmile.weebly.com/i-koosolek-itaalias.html
II etapp: veebruar 2008 - mai 2008
1.Matemaatika ja loodusainete õppematerjalide loomine
2.Uurimuse ”Õpilase 24 tundi” küsimustiku loomine ja partnerkoolidega koskõlastamine (http://www.eformular.com/laine/tegevused.html)
Märts 2008
1.Projekti käigus loodud õppematerjalide põhjal õppimine
Matrejalid:
a)õpiprogrammi Function abil võrrandisüsteemi lahendamine
http://tyrigy.tyri.ee/Winki1.htm
b)õpiprogrammi GeomeTricksi abil erinevate kujundite konstrueerimine
http://tyrigy.tyri.ee/Wink2.htm
c) õpiprogrammi Function abil trigonomeetriliste funktsioonide graafikute joonestamine
http://tyrigy.tyri.ee/Wink4.htm
2.Õuetundide “PH tase looduses” läbiviimine
3.Uurimuse “Õpilase 24 tundi” läviviimine ja analüüs
Kokkuvõte http://www.slideshare.net/aluojalaine/pilase-24-tundi
Aprill 2008
AHHAA kuu
1. Füüsika ja keemia katsete päev
Õpilased tegid katseid füüsikast ja keemiast.
Sihtgrupiks olid 7. ja 8. klassi õpilased.
Eesmärgiks oli süvendada huvi nende ainete vastu.
Allikas:Jaak Arold „Huvitavaid katseid keemias” Avita, Tallinn 1999
2. Õppepäev ”Ringhäälingu muuseumis” 6.klassid
3. Õppepäev AHHAA keskuses 5.klassid
Mai 2008
II Tööseminar
12.-14. Mai 2008
Türi, Eesti
Partnerkoolide esitlused
- Õppematerjalide tutvustamine
- Kokkuvõte uurimusest ”Õpilase 24 tundi”
- Kokkuvõte õuesõppe tundidest teemal ”PH tase looduses“
III etapi planeerimine
Ülevaade: http://projektsmile.weebly.com/ii-koosolek-eestis.html
III etapp: juuni 2008 - september 2008
Projekti kodulehele materjalide loomine http://smile.kornelowka.com/
1.ülevaade koolisüsteemist igas riigis
2. ülevaade riiklikust õppekavast, ka kooli õppekavast ja matemaatika ja loodusainete tähtsusest õppekavas
3. informatsioon kooli ja linna kohta, kus kool asub
4.ülevaade matemaatika ja loodusainete õpetamisest IKT vahendite abil
http://www.slideshare.net/aluojalaine/ikt-ja-matemaatika
Juuni – august 2008
Küsimustiku koostamine, mis on aluseks uurimusele matemaatika ja loodusainete õpetamise efektiivsuse väljaselgitamiseks, mis hõlmab kõikide riikide poolt pakutud ideid
September 2008
III Tööseminar
5.- 11. oktoobrer 2008
Trikala, Kreeka
Partnerkoolide esitlused
- matemaatika ja loodusainete integratsioon, metoodiliste materjalide tutvustamine ja jagamine
- õppekava läbivate teemade õppekavade tutvustus
- integratsiooni ja läbivate teemade õppekava võrdlus
IV etapi planeerimine
Ülevaade: http://projektsmile.weebly.com/iii-koosolek-kreekas.html
IV etapp: oktoober 2008 - mai 2009
IKT ja virtuaalse tahvli kasutamine matemaatika õpetamisel
Õpiprogrammi T-Algebra kasutamine algebraliste ülesannete lahendamisel 7.klassis.
Oktoober 2008
Matemaatika integratsioon loodusainetega
Õpetajad koostasid ülevaate matemaatika ja loodusainete integratsioonist vastavalt õppekavale.
Bioloogia ja matemaatika:
http://tyrigy.tyri.ee/Comenius/?download=MathBiology.doc
Keemia ja matemaatika:
http://tyrigy.tyri.ee/Comenius/?download=MathBiology.doc
Füüsika ja matemaatika:
http://tyrigy.tyri.ee/Comenius/?download=matfys.doc
November 2008
Õueõppe kuu
Õpilased pildistavad looduses erinevaid objekte
Salvestavad foto arvutisse
Tõstavad foto õpiprogrammi GeoGebra
Leiavad fotolt matemaatilisi jooni ja esitavad leitud joonte võrrandid ning loovad veebipõhise dünaamilise töölehe
NÄITED:
http://web.zone.ee/m6ngel/Geogebra.html
http://web.zone.ee/mqv/marisegeo.html
http://tyrigy.tyri.ee/Johannes/johannes
Detsember 2008
Koostöös õppimine
Õpilasid koostavad juhendeid erinevate õpiprogrammide kasutamiseks, mille põhjal klassikaaslased õpivad.
NÄITED:
http://oppematerjalid.weebly.com/siinusfunktsioon.html
http://juhendid.weebly.com/geometricks-nide.html
Jaanuar 2009
Koostöö vahendite kasutamine
Koostööks kasutatakse veebipõhiste tööde haldamise vookogu (agrekaator) http://www.pageflakes.com/TGikt/
Koostöövahendina kasutatakse veebipõhist keskkonda google docs
Õpilased loovad koostöös ühiselt tekstidokumente, esitlusi, tabeleid
Kasutatavad metoodikad: iseseisev töö, paaristöö, rühmatöö, esitlus
Veebruar 2009
Põnev füüsika
Erinevate digitaalsete katsevahendite kasutamine ja mõõtmistulemuste analüüsimine.
Õpilased kasutasid laboratoorsete mõõtmiste vahenditena Verneri digitaalsete mõõteriistade komplekti ja pihuarvuteid. Mõõtmiste tulemused salvestati ja analüüsiti andmetöötlustarkvaraga.
Märts 2009
Loodus meie ümber CO2
Õpilased tutvusid CO2 tekkimise, lendumise, kahjulikkusega.
Toimus tund CO2 mõiste õppimiseks, arutleti CO2 tekkimise põhjuste üle ning püüti leida lahendusi CO2 tekkimise põhjuste vähendamiseks.
Õpilased arutasid koos vanematega CO2 lendumist igapäevaelus.
Viidi läbi uurimus CO2 lendumisest. Uurimuses kasutati partnerkoolidega ühtset ankeeti http://www.safeclimate.net/calculator/
Tehti kokkuvõte ja analüüs uurimusest, mida võrreldi partnerkoolide uurimuste tulemustega http://smileproject.pbworks.com/.
Õpilased tegid ettepanekuid CO2 keskkonda lendumise vähendamiseks.
Aprill 2009
Integratsioon matemaatika, loodusõpetus, informaatika
7. klassi õpilased said loodusõpetuse tunnis ülesande jälgida temperatuuri muutumist ühe päeva jooksul, koostada temperatuuride tabel. Matemaatika tunnis tuli koostada temperatuuride tabeli põhjal joondiagramm ja informaatika tunnis luua tabelarvutusprogrammi abil tulemustest kokkuvõte. Oma tööd tuli esitleda loodusõpetuse tunnis. Tuli osata loodud graafikult andmeid lugeda ja analüüsida temperatuuri muutumist ühe päeva jooksul.
Interaktiivse tahvli kasutamine matemaatika õpetamisel ja õppimisel http://www.koolielu.edu.ee/koolitused/puutetahvel.htm
Mai 2009
IV Tööseminar
10.-14.mai 2009
Walch, Poola
Partnerkoolide esitlused
1. virtuaalse tahvli kasutamine matemaatika ja loodusainete õpetamisel, metoodiliste materjalide tutvustamine ja jagamine
2. õuesõppe tundide efektiivsus, metoodiliste materjalide tutvustamine ja jagamine
3. õpiprogrammine ja katsevahendite kasutamine matemaatika ning loodusainete õpetamisel
4. õpilaste ja õpetajate tagasiside projektist
Tutvumine Poola haridussüsteemiga ja Walchi kooliga, õuesõppe tundide külastused.
Kokkuvõte projektist
Ülevaade: http://projektsmile.weebly.com/iv-koosolek-poolas.html