Projekti tulem ja selle hindamine
Projekti tulem
· Veebilehed, mis demonstreerivad hetkel kasutatavaid õpetamismeetodeid, koostöös tehtavaid õppeülesandeid ja õppetööd kasutatavaid materjale ja vahendeid (k.a IKT-vahendeid), mida õppetöös kasutatakse. Õpilasi, õpetajaid ja teisi huvigruppe julgustatakse loodavaid veebipõhiseid materjale kasutama. Loodavad veebilehed tõlgitakse kõikidesse osalevate riikide keeltesse.
· Erinevates riikides õppetöös kasutusel olevate CD-plaatide analüüsimine õpilaste ja õpetajatega (efektiivsus).
· Artikkel matemaatika ja loodusainete õpetamise teemal iga riigi kohalikus haridusalases ajalehes või ajakirjas.
· Kohaliku ajalehe poolt avaldatud artiklid, mis käsitlevad projeki läbiviimist ja kõiki huvigruppe siduvaid teemasid.
· Koolisiseste ainealaste ürituste korralamine ja loodud materjalide esitlemine huvigruppidele (õpilased, õpetajad, juhtkond, lapsevanemad, omavalitsus).
· Ühise veebipõhise suhtlemiskeskkonna kasutamine, mille kohta on link kooli kodulehel.
Projekti hindamine
· Erinevad küsitlused, mille kaudu jälgitakse projektis osalenud õpilaste, õpetajate ja koolide arvamusi projekti käigu, tulemi ja kasuteguri kohta.
· Tegevusaruanded, mis annavad tagasisidet projeti ajal läbiviidud tegevuste kohta ja omandatud uute oskuste kohta ning mõõdavad uusi teadmisi ja nende omandamist.
· Õppematerjalide, mis on projekti käigus loodud, kvaliteedi mõõtmine ja praktikas kasutamine, selle põhjal nende efektiivsuse väljaselgitamine.
· Õpilaste motivatsiooni mõõtmine matemaatika ja loodusainete õppimisel, jälgides õppeprotsessi muutusi ja õpilaste õpistrateegiate muutusi.
· Koostööoskuse arendamine, õpilase individuaalse ja koostööpõhise töö jälgimine.
· Veebilehed, mis demonstreerivad hetkel kasutatavaid õpetamismeetodeid, koostöös tehtavaid õppeülesandeid ja õppetööd kasutatavaid materjale ja vahendeid (k.a IKT-vahendeid), mida õppetöös kasutatakse. Õpilasi, õpetajaid ja teisi huvigruppe julgustatakse loodavaid veebipõhiseid materjale kasutama. Loodavad veebilehed tõlgitakse kõikidesse osalevate riikide keeltesse.
· Erinevates riikides õppetöös kasutusel olevate CD-plaatide analüüsimine õpilaste ja õpetajatega (efektiivsus).
· Artikkel matemaatika ja loodusainete õpetamise teemal iga riigi kohalikus haridusalases ajalehes või ajakirjas.
· Kohaliku ajalehe poolt avaldatud artiklid, mis käsitlevad projeki läbiviimist ja kõiki huvigruppe siduvaid teemasid.
· Koolisiseste ainealaste ürituste korralamine ja loodud materjalide esitlemine huvigruppidele (õpilased, õpetajad, juhtkond, lapsevanemad, omavalitsus).
· Ühise veebipõhise suhtlemiskeskkonna kasutamine, mille kohta on link kooli kodulehel.
Projekti hindamine
· Erinevad küsitlused, mille kaudu jälgitakse projektis osalenud õpilaste, õpetajate ja koolide arvamusi projekti käigu, tulemi ja kasuteguri kohta.
· Tegevusaruanded, mis annavad tagasisidet projeti ajal läbiviidud tegevuste kohta ja omandatud uute oskuste kohta ning mõõdavad uusi teadmisi ja nende omandamist.
· Õppematerjalide, mis on projekti käigus loodud, kvaliteedi mõõtmine ja praktikas kasutamine, selle põhjal nende efektiivsuse väljaselgitamine.
· Õpilaste motivatsiooni mõõtmine matemaatika ja loodusainete õppimisel, jälgides õppeprotsessi muutusi ja õpilaste õpistrateegiate muutusi.
· Koostööoskuse arendamine, õpilase individuaalse ja koostööpõhise töö jälgimine.