I etapp
september 2007 - veebruar 2008
Projekti esimeses etapis viisime läbi eestisisese projekti "21.sajandi kool - tehnoloogia õppetöös" Projektis osalesid lisaks meie koolile veel Ahtme Gümnaasiumi, Järva-Jaani Gümnaasiumi ja Roosna-Alliku Põhikooli õpilased NOVEMBER
1.Otsustasime viia läbi uurimuse tehnoloogia kasutamisest ja kasutamise võimalustest õppetöös.
2.Koostasime küsimustiku uurimuse läbiviimiseks (http://www.eformular.com/laine/loodusained.html)
3.Moodustasime projektis osalevates koolides seitsmeliikmelised meeskonnad, kuhu kuulus meekonnajuht, 2 praktikut, 2 statistikut ja 2 ajakirjanikku (meeskonnad moodustusid vabatahtlikest asjast huvitatud õpilastest).
DETSEMBER
4.Esimesed meeskondade töökoosolekud (koolides). Meeskonnad saavad ülesande (tööleht Probleemülesanne õpilasele - http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=17&artID=81 ja meeskondade liikmed jagavad omavahel rollid (tööleht Meeskonnaliikmete rollid- http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=17&artID=82 . Koos ülesandega saavad õpilased ka hindamismudelid.
5.Meeskonnad koostavad ajakava ülesannete täitmiseks.
6.Õppepäevad projektis kasutatavate tarkvarade kasutamise õppimiseks. Õpilased õpivad kasutama ajaveebi keskkonda http://www.blogger.com/ ja eAjakirja keskkonda http://www2.edu.fi/magazinefactory/.
7.Harjutatakse artiklite lisamist projekti ajaveebi http://21sajandiopilane.blogspot.com/ ning eAjakirja http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/.
Tuletatakse meelde esitluse loomist MS PowerPointis, mille juhend on aadressil http://www.htg.tartu.ee/if/ppt/.
Tutvutakse ja katsetatakse esitluse loomist veebipõhise tarkvaraga RockYou, mis asub aadressil http://www68.rockyou.com/?type=slideshow&refid=51204734. 8.Korratakse tabelarvutusprogrammi MS Excel kasutamist, andmete sisestamist, sorteerimist, diagrammide loomist. Juhend tarkvara kasutamiseks on aadressil http://www.htg.tartu.ee/if/MsexcelS/ ja andmete sorteerimise juhend on aadressil http://www.kivilinn.tartu.ee/weiko/kasutusjuhendid/informaatika/excel_sorteerimine.htm
ning diagrammide loomise juhend on aadressil http://www.kivilinn.tartu.ee/weiko/kasutusjuhendid/informaatika/excel_diagrammid_pie_loomine.htm
Korratakse tekstitöötlusprogrammi MS Word kasutamist, mille juhend on aadressil http://www.kivilinn.tartu.ee/weiko/kasutusjuhendid/informaatika/word2007_ylevaade.htm 9.Praktikud viivad läbi küsitluste (http://www.eformular.com/laine/loodusained.html) (2 nädalat).
Ajakirjanud alustavad ajaveebis http://21sajandiopilane.blogspot.com/ projekti tegevust kajastama (ajakirjaniku tööjuhend - http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=17&artID=83 ).
10.Teised meeskondade töökoosolekud (koolides), kus tehakse vahekokkuvõtted küsitluste täitmisest, lisatakse artikleid ja pilte ning slaidiesitlusi ajaveebi. JAANUAR 11.Statistikud alustavad andmete analüüsimist (2 nädalat, statistiku tööjuhend - http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=0&artID=84 ).
12.Ajakirjanikud kajastavad projektitegevust ajaveebis.
13.Kolmandad meeskondade töökoosolekud (koolides), kus statistikud esitasid kokkuvõtted küsitlustest. On selgunud raskemad teemad.
KUULUTATAKSE välja õppematerjalide ja juhendite loomise konkurss "Õpilaselt õpilasele"
14.Praktikud alustavad õppematerjalide loomist. Valitakse õpiprogrammid (Function, GeomeTricks jt.) ja vahendid õppematerjalide ning juhendite (Wink, veebipõhised keskkonnad jne.) loomiseks.
Luuakse juhendid ja õppematerjalid.
Õpitakse looma Creative Commons vastav viidet ja lisatakse õppematerjalile. 15.Meeskonnad alustavad kokkuvõtete vormistamist (1 nädal, esitluse loomise juhend - http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=17&artID=83 ) ja artiklite loomist projekti eAjakirjas http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/ .
16.Neljandad meeskondade töökoosolekud (koolides), kus tehakse vahekokkuvõtted ja alustatakse konverentsi ettevalmistust (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=0&artID=85 ).
VEEBRUAR
17.Viimasel nädalal tegelevad meekonnad õppematerjali ja kokkuvõtete viimistlemise ning konverentsi ettevalmistusega ning artiklite kirjutamisega projekti eAjakirjas. Hinnatakse konkursil "Õpilaselt õpilasele" esitatud töid
18.9.veebruaril toimus Türi Gümnaasiumis konverents „21.sajandi kool - tehnoloogia õppetöös”. Konverentsi toetas Ahtme Gümnaasium ja Türi Gümnaasium AJAKAVA
10.00 - 10.30 Kogunemine, registreerumine
10.30 - 10.45 Avamine
10.45 - 11.15 Ettekanded (kokkuvõtted uurimusest „21.sajandi kool - tehnoloogia õppetöös”) 11.20 – 11.50 Konkursil "Õpilaselt õpilasele" osalenud tööde esitlused
Juri Ahtme Gümnaasiumist esitles oma õppematerjali "Trigonomeetria".
Georgi Ahtme Gümnaasiumist esitles oma õppematerjali "Vektor"
Ivar Järva-Jaani Gümnaasiumist esitles oma juhendit, mille abil saab õppida MovieMaker kasutamist.
Taaniel Türi Gümnaasiumist esitles oma juhendeid, millede põhjal saab õppida õpiprogrammi Function abil võrrandisüsteemi lahendamist ja õpiprogrammi GeomeTricksi abil konstrueerida erinevaid kujundeid
Märt Türi Gümnaasiumist esitles oma juhendit, mille abil on võimalik õppida joonestama siinusfunktsiooni graafikut (y= sin kx, y= a sin x), kasutades selleks õpitarkvara Function.
Õpetaja Heli Järve tutvustas oma õpilase Mari-Liis Rohusaare juhendit, mille põhjal saab õppida looma huvitavat õpimängu "Kuldvillak" MS PowerPointis
12.00 – 12.30 Vaheaeg
12.30 – 13.30 Töötoad
· 1.rühma kokkuvõte 2.rühma kokkuvõte
Kokkuvõtva ettekande "Arvutikaitsest ja internetiturvalisusest" tegi Märt.
13.50 Konverentsi lõpetamine
Konverentsi toetas Ahtme Gümnaasium ja Türi Gümnaasium
19.Kokkuvõte ja tagasiside konverentsile
20.Viimased meeskondade koosolekud - hinnangute andmine tehtud tööle.Õpilased andsid oma tegevustele ja valminud töödele hinnangu vastavate hindamismudelite põhjal. Hindamismudelid said õpilased koos ülesannetega projekti algul. Meeskonnatöö hindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=20)
Meeskonna juhi enesehindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=17)
Meeskonnaliikme enesehindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=16)
Hindamismudel meeskonna juhile hinnangu andmiseks (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=15)
MS Excelis loodud tabelite ja graafikute hindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=19)
Esitluse hindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=18)
eAajakirja hindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=14)
21.Kokkuvõte ja tagasiside projektile - õpilaste arvamused on avaldatud projekti eAjakirjas (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/)
1.Otsustasime viia läbi uurimuse tehnoloogia kasutamisest ja kasutamise võimalustest õppetöös.
2.Koostasime küsimustiku uurimuse läbiviimiseks (http://www.eformular.com/laine/loodusained.html)
3.Moodustasime projektis osalevates koolides seitsmeliikmelised meeskonnad, kuhu kuulus meekonnajuht, 2 praktikut, 2 statistikut ja 2 ajakirjanikku (meeskonnad moodustusid vabatahtlikest asjast huvitatud õpilastest).
DETSEMBER
4.Esimesed meeskondade töökoosolekud (koolides). Meeskonnad saavad ülesande (tööleht Probleemülesanne õpilasele - http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=17&artID=81 ja meeskondade liikmed jagavad omavahel rollid (tööleht Meeskonnaliikmete rollid- http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=17&artID=82 . Koos ülesandega saavad õpilased ka hindamismudelid.
5.Meeskonnad koostavad ajakava ülesannete täitmiseks.
6.Õppepäevad projektis kasutatavate tarkvarade kasutamise õppimiseks. Õpilased õpivad kasutama ajaveebi keskkonda http://www.blogger.com/ ja eAjakirja keskkonda http://www2.edu.fi/magazinefactory/.
7.Harjutatakse artiklite lisamist projekti ajaveebi http://21sajandiopilane.blogspot.com/ ning eAjakirja http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/.
Tuletatakse meelde esitluse loomist MS PowerPointis, mille juhend on aadressil http://www.htg.tartu.ee/if/ppt/.
Tutvutakse ja katsetatakse esitluse loomist veebipõhise tarkvaraga RockYou, mis asub aadressil http://www68.rockyou.com/?type=slideshow&refid=51204734. 8.Korratakse tabelarvutusprogrammi MS Excel kasutamist, andmete sisestamist, sorteerimist, diagrammide loomist. Juhend tarkvara kasutamiseks on aadressil http://www.htg.tartu.ee/if/MsexcelS/ ja andmete sorteerimise juhend on aadressil http://www.kivilinn.tartu.ee/weiko/kasutusjuhendid/informaatika/excel_sorteerimine.htm
ning diagrammide loomise juhend on aadressil http://www.kivilinn.tartu.ee/weiko/kasutusjuhendid/informaatika/excel_diagrammid_pie_loomine.htm
Korratakse tekstitöötlusprogrammi MS Word kasutamist, mille juhend on aadressil http://www.kivilinn.tartu.ee/weiko/kasutusjuhendid/informaatika/word2007_ylevaade.htm 9.Praktikud viivad läbi küsitluste (http://www.eformular.com/laine/loodusained.html) (2 nädalat).
Ajakirjanud alustavad ajaveebis http://21sajandiopilane.blogspot.com/ projekti tegevust kajastama (ajakirjaniku tööjuhend - http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=17&artID=83 ).
10.Teised meeskondade töökoosolekud (koolides), kus tehakse vahekokkuvõtted küsitluste täitmisest, lisatakse artikleid ja pilte ning slaidiesitlusi ajaveebi. JAANUAR 11.Statistikud alustavad andmete analüüsimist (2 nädalat, statistiku tööjuhend - http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=0&artID=84 ).
12.Ajakirjanikud kajastavad projektitegevust ajaveebis.
13.Kolmandad meeskondade töökoosolekud (koolides), kus statistikud esitasid kokkuvõtted küsitlustest. On selgunud raskemad teemad.
KUULUTATAKSE välja õppematerjalide ja juhendite loomise konkurss "Õpilaselt õpilasele"
14.Praktikud alustavad õppematerjalide loomist. Valitakse õpiprogrammid (Function, GeomeTricks jt.) ja vahendid õppematerjalide ning juhendite (Wink, veebipõhised keskkonnad jne.) loomiseks.
Luuakse juhendid ja õppematerjalid.
Õpitakse looma Creative Commons vastav viidet ja lisatakse õppematerjalile. 15.Meeskonnad alustavad kokkuvõtete vormistamist (1 nädal, esitluse loomise juhend - http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=17&artID=83 ) ja artiklite loomist projekti eAjakirjas http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/ .
16.Neljandad meeskondade töökoosolekud (koolides), kus tehakse vahekokkuvõtted ja alustatakse konverentsi ettevalmistust (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=0&artID=85 ).
VEEBRUAR
17.Viimasel nädalal tegelevad meekonnad õppematerjali ja kokkuvõtete viimistlemise ning konverentsi ettevalmistusega ning artiklite kirjutamisega projekti eAjakirjas. Hinnatakse konkursil "Õpilaselt õpilasele" esitatud töid
18.9.veebruaril toimus Türi Gümnaasiumis konverents „21.sajandi kool - tehnoloogia õppetöös”. Konverentsi toetas Ahtme Gümnaasium ja Türi Gümnaasium AJAKAVA
10.00 - 10.30 Kogunemine, registreerumine
10.30 - 10.45 Avamine
10.45 - 11.15 Ettekanded (kokkuvõtted uurimusest „21.sajandi kool - tehnoloogia õppetöös”) 11.20 – 11.50 Konkursil "Õpilaselt õpilasele" osalenud tööde esitlused
Juri Ahtme Gümnaasiumist esitles oma õppematerjali "Trigonomeetria".
Georgi Ahtme Gümnaasiumist esitles oma õppematerjali "Vektor"
Ivar Järva-Jaani Gümnaasiumist esitles oma juhendit, mille abil saab õppida MovieMaker kasutamist.
Taaniel Türi Gümnaasiumist esitles oma juhendeid, millede põhjal saab õppida õpiprogrammi Function abil võrrandisüsteemi lahendamist ja õpiprogrammi GeomeTricksi abil konstrueerida erinevaid kujundeid
Märt Türi Gümnaasiumist esitles oma juhendit, mille abil on võimalik õppida joonestama siinusfunktsiooni graafikut (y= sin kx, y= a sin x), kasutades selleks õpitarkvara Function.
Õpetaja Heli Järve tutvustas oma õpilase Mari-Liis Rohusaare juhendit, mille põhjal saab õppida looma huvitavat õpimängu "Kuldvillak" MS PowerPointis
12.00 – 12.30 Vaheaeg
12.30 – 13.30 Töötoad
- Õpetajad tegid tutvust PBWiki kasutamise võimalustega õppematerjalide loomisel.
- Õpilased töötasid rühmades ja tegid kokkuvõtte, mille poolest erineb-sarnaneb kahe kooli õpilaste loodusainete õppimine ja arutlesid teemal "Arvutikaitse ja internetiturvalisus"
· 1.rühma kokkuvõte 2.rühma kokkuvõte
Kokkuvõtva ettekande "Arvutikaitsest ja internetiturvalisusest" tegi Märt.
13.50 Konverentsi lõpetamine
Konverentsi toetas Ahtme Gümnaasium ja Türi Gümnaasium
19.Kokkuvõte ja tagasiside konverentsile
20.Viimased meeskondade koosolekud - hinnangute andmine tehtud tööle.Õpilased andsid oma tegevustele ja valminud töödele hinnangu vastavate hindamismudelite põhjal. Hindamismudelid said õpilased koos ülesannetega projekti algul. Meeskonnatöö hindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=20)
Meeskonna juhi enesehindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=17)
Meeskonnaliikme enesehindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=16)
Hindamismudel meeskonna juhile hinnangu andmiseks (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=15)
MS Excelis loodud tabelite ja graafikute hindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=19)
Esitluse hindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=18)
eAajakirja hindamismudel (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/index.php?str=40&artCat=7&artID=14)
21.Kokkuvõte ja tagasiside projektile - õpilaste arvamused on avaldatud projekti eAjakirjas (http://www2.edu.fi/magazinefactory/magazines/iktkoolielus/)